游戏是我们这代人365bet足球比分的最大缺失

“游戏是洪水猛兽!就是它毁了一代中国人!”

 

 

“游戏就是穷凶极恶!就是它毁了一个又一个的家庭!”

 

 

在我们的身边总会出现这样的声音,很多家长在面对游戏的时候深恶痛绝,痛心疾首。认为孩子是因为游戏变得不学无术,恨不得将整个游戏行业关闭还给每个孩子一个绿色的未来。

 

 

所以众多的家长们都认为:仿若没有游戏每个孩子都能够好好学习,天天向上。仿若没有游戏每个孩子都能够身体力行,健康成才。

 

 

但是游戏这个产物真的刚刚出现吗?游戏这只洪水猛兽我们真的跨越不过去吗?

 

 

作为家长,我们不去讨论是否孩子玩游戏成瘾,我们不去讨论游戏是否会造成近视。但是我们却看到游戏成为了许多家长教育孩子中一个彻头彻尾的背锅侠,一个掩盖家庭教育失败,学习能力失败,社交能力失败的产物。

 

 

我们认为毁坏了孩子的物品,其实,在现在这个时代它叫电子游戏,但是,在10年前,人们认为毁了孩子教育成功的,它叫玄幻小说,15年前它叫早恋,30年前它叫偶像追星,35年前它叫港台片,40年前它叫武侠小说,现在它叫游戏、抖音、快手……

 

 

其实在每个时代,都会出现这样服务于大众娱乐的工具,在我们枯燥劳动和生活中增加一些情趣。不只是孩子会喜欢,成人更会喜欢,但是喜欢,永远不是原罪,痴迷才是。

 

 

而痴迷的原因到底是因为这些游戏太好玩了?还是因为我们每个家长在陪伴孩子中,让孩子认为游戏比父母更有趣?在教育中没有进行到言传身教、以身作则的责任?没有做到高质量的陪伴?这是一个值得思考的问题。

 

 

现代社会的生活节奏逐渐加快,我们很多家长没有办法给予孩子长期有效的陪伴,而当我们回到家,劳累的工作和挤压的情绪让我们不愿意陪孩子做游戏,不想给孩子讲故事,将本来可以其乐融融的天伦之乐,变成了一种内心的负担

 

 

许多家长逃避与孩子沟通,拒绝亲子陪伴。所以如何能让一个调皮、活泼、爱动、总爱问问题、不停探索甚至在发泄情绪、哭闹的孩子快速安静下来变成了家长教育中唯一的诉求

 

 

所以这时候,家长会发现电视游戏机变成了“神器”,只要把孩子扔到那里,孩子天然就会被明亮的颜色,闪烁的画面以及有趣的剧情所吸引,然后目不转睛的满足自己探索的欲望。

 

 

而我们的家长也阿弥陀佛,可以好好休息一下或者刷会儿抖音,打两盘王者荣耀了。所以,孩子把游戏变成了自己的精神慰藉,心灵陪伴。这颗对游戏钟爱的种子在这时就悄然种下了。

 

 

其实,没有一个孩子天生就喜欢打游戏,是我们的家长拒绝了对孩子的陪伴,将孩子扔向了游戏。

 

 

而当孩子面临枯燥的孤独自处、学业的负担、同龄人的竞争、满满的压力和不良的情绪在家长端得不到缓解和释放时,也就不得不将游戏打得更好借以在同龄人中保留着自己那可怜的存在感和自尊心。

 

 

但孩子的沉迷以及冷漠和下滑的成绩又会让家长将一切归责于游戏,仿佛就是它毁了孩子的一生。

 

 

家长平时对教育不管不问、不陪不教,但是在要求成绩时却无比严苛。

 

 

所以孩子内心中便萌生出:你需要我时如获至宝,不需要我时弃之如草芥。世上哪有那么好的事情?所以便出现了叛逆的少年。

 

 

有一句俗话经常影响着我们对于教育本质的探索“龙生龙凤生凤,老鼠的孩子会打洞”

 

 

教育的本质其实就是言传身教。我们的家长在亲子陪伴的过程中选择的娱乐方式如果不是电视、手机、游戏,而是看书、听交响乐、善于交际、喜欢探索与研究,那孩子自然会耳濡目染,安心坐在来享受亲子陪伴时光。

 

 

而当我们的家长选择的娱乐方式都是游戏、抖音、泡吧喝酒的话,又怎能将选择了廉价娱乐行为归因于孩子?

 

 

所以,这些问题的原因并不在我们的孩子,也不是娱乐方式的存在,归根结底是我们在教育中选择的角色和方式。在这里我为每位想要培养学习型孩子的家庭几点意见。

 

 

#5岁以前做到完全屏蔽电视、手机、电子产品对于孩子发育的影响

 

 

让孩子更多的娱乐行为在与家庭成员、同龄人和玩具间的互动,减少声光类玩具对于孩子感官的刺激和影响。根据孩子的先天气质与发育情况,为孩子选择适合孩子发育特点的早期教育课程。家庭也减少电子产品娱乐时间。

 

 

#5-7岁做到部分屏蔽电视、手机、电子产品

 

 

严格规定家庭的娱乐时间,电视以及手机的使用时间,适当增加家庭集体阅读时间、辩论时间,家庭间的集体游戏,让孩子感受到家庭成员间的互动和情感交流,接纳孩子的情绪,也要让孩子理解每个家庭成员的分工及职责,理解父母工作的辛苦。

 

 

#7岁开始无法做到完全屏蔽电子产品

 

 

对于这个年龄阶段的孩子来说,游戏已经不止是娱乐,有的时候也担任起社交的重任。

 

 

那么我们在与孩子沟通以及娱乐的过程中可以多与孩子进行现实中的游戏及娱乐,比如足球、篮球、自行车……让我们的孩子感受到与现实中的朋友进行交流要远远强于游戏。

 

 

对于电子产品和游戏,我们可以选择一些更适合它们的大型拟真类单机游戏或模拟游戏,选择策略性强、探索性强代入感弱的游戏,并鼓励孩子进行实践多与现实结合。

 

 

控制孩子的游戏时间。在完成学习任务以及学习目标的情况下可以让孩子适当娱乐,但要做到可以随时停止游戏进行其他事情,严禁对游戏产生沉迷。

 

 

游戏其实就是我们这代人永远跨不过的“洪水猛兽”,看似凶猛但其实只要善加引导就会变为让孩子成功成才的利器!

 

 

很多事情就是这样,体验半个小时孩子身心愉快,但体验6个小时孩子就会沉迷懈怠无法自控。

 

 

游戏这把双刃剑我们交给每一个家庭,到底怎样去用决定权交给每个家长,由你们去抉择。

 

 

希望每个孩子都能拥有一个健康绿色的童年。


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